jueves, 21 de septiembre de 2017

¡LLEGÓ EL OTOÑO!

¡LLegó el otoño! Los días son más cortos, aparecen nuevos olores, nuevos colores... las hojas se caen, el viento sopla más fuerte a la tarde. La temperatura cambia, pero eso no quita que los niños deban divertirse al aire libre, jugando con las hojas y con todo lo que nos ofrece esta nueva estación.









NUESTRA POESÍA PARA CLASE






VOCABULARIO DE OTOÑO






CANCIONES DE OTOÑO











ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE





JUEGO DE LECTOESCRITURA SOBRE EL OTOÑO 
(clic en la imagen)






miércoles, 20 de septiembre de 2017

JUEGOS PARA 1º DE PRIMARIA PRIMER TRIMESTRE



JUEGOS PRIMERO DE PRIMARIA

JUEGOS PARA 2º DE PRIMARIA

Este es un juego de editorial SM en el que hay diferentes actividades en las que se trabajan contenidos que vamos a estudiar este trimestre. Para jugar haz clic sobre la imagen.

 JUEGO 2º DE PRIMARIA

¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al nuevo curso! Este blog pretende ser una ventanita para que podáis acceder a algunas de las actividades que hacemos en el aula. Además, podréis encontrar canciones del aula, proyectos y juegos que servirán como recurso de aprendizaje.

¡Espero que os guste! Sara.




¡Bienvenidos!

lunes, 29 de mayo de 2017

PROYECTO: LOS OFICIOS

Ya llevamos unos cuantos días trabajando sobre los oficios. La forma de abordar el tema ha sido partir de los oficios de las familias de los alumnos, y explicarles los oficios dedicados a los servicios: cartero, bombero, médico... y además los oficios de las tiendas que hay que hay en Magallón.

A continuación os pongo una serie de recursos que nos pueden servir para afianzar lo que estamos aprendiendo. Espero que disfrutéis. No olvidéis ver los vídeos y jugar a los juegos en familia.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE



VOCABULARIO:  LAS PROFESIONES





ADIVINANZAS







DIBUJOS INFANTILES DIDÁCTICOS



JUEGOS DIDÁCTICOS (hacer clic en la imagen)











jueves, 27 de abril de 2017

Planetario de Huesca

Este es un vídeo resumen de nuestra visita al planetario de Huesca. Una experiencia inolvidable. Hemos aprendido un montón de cosas nuevas sobre los planetas. Hemos visto una película de los planetas, parecía que volábamos por el Sistema Solar. Hemos mirado el sol a través de unos telescopios y lo más chulo de todo ha sido hacer un viaje en nave espacial con gafas 3d y los asientos se movía. ¡Un día para repetir!

lunes, 17 de abril de 2017

EN LA GRUTA DEL REY DE LA MONTAÑA. EDVARD GRIEG.

A través de la obra “En la cueva del rey de la montaña” incluida en la suite Nº1 de E.Grieg, hemos trabajado diferentes conceptos musicales a través del juego y la imaginación. Trabajamos el silencio, la atención, aprendemos a recorrer poco a poco las partes del cuerpo adecuando nuestros movimientos a la velocidad e intensidad de la obra, aprendemos los matices de intensidad forte y piano y los de velocidad adagio (lento), andante (normal) y allegro (rápido). Además nos divertimos con nuestra imaginación pensando que nos recorren miles de bichitos… ¡Es muy divertido!









EN LA GRUTA DEL REY DE LA MONTAÑA. CRA La Huecha 1º y 2º de infantil. from Sara Aisa on Vimeo.

INTERPRETANDO LA PRIMAVERA DE VIVALDI



INTERPRETANDO LA MÚSICA DE VIVALDI. ¡QUÉ BIEN LO PASAMOS!


LA PRIMAVERA DE VIVALDI from Sara Aisa on Vimeo.

domingo, 19 de marzo de 2017

YA LLEGA LA PRIMAVERA

Uno de los objetivos que se trabaja en educación infantil es hacer conscientes a los niños del paso del tiempo y su influencia en la naturaleza, por eso trabajamos todas las estaciones y aprendemos los cambios que se producen.

¿Qué ocurre en primavera?

- Anochece más tarde.
- Hay más días con sol, pero no hace tanta calor como en verano.
- Guardamos guantes, gorros, bufandas...
- Se ven más animales y "bichitos" por el campo.
- A los árboles que no tenían hojas les empiezan a salir sus hojas nuevas y también sus flores.
- El campo tiene más plantas y flores.



LA PRIMAVERA DE VIVALDI

CUENTO: LA PRIMAVERA DE VIVALDI



INSTRUMENTOS DE CUERDA



LITTLE EINSTEINS: LA PRIMAVERA DE VIVALDI

Esta serie de dibujos enseña conceptos musicales de forma lúdica. En el siguiente capítulo podrán aprender a través de la música de Antonio Vivaldi. Hacer clic en la imagen para llevaos a la página donde encontraréis este y otros capítulos de estos fantásticos dibujos.



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LA TIERRA EN EL UNIVERSO

Comparto esta presentación que encontré por internet y que utilizamos como recuso en el aula.

El personaje de la presentación es Pipo, podéis encontrar sus juegos en: http://www.pipoclub.com/


EL VALS DEL PISOTÓN

Preparaos para bailar... sólo tenéis que buscar una pareja y... ¡Acordaos de llevar el ritmo del vals!


PROYECTO DE INNOVACIÓN: INTEGRACIÓN CURRICULAR DE MÚSICA







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Como ya sabéis somos uno de los centros de aplicación de un Proyecto de Innovación que consiste en el desarrollo del Currículo para la Integración de la Música en Educación Infantil y Primaria.

La implantación de este programa se desarrollará en diferentes fases:

La fase de sensibilización. Se desarrolla en el segundo ciclo de Educación Infantil. Se centra en el fomento de capacidades fundamentales para el desarrollo integral del niño que le prepararán para una enseñanza musical específica más adelante. Se concibe como un ámbito de experiencia para familiarizar al alumnado con el hecho musical y el movimiento corporal.

Os iremos poniendo algunos vídeos y fotos de actividades que realizamos. 





TEORÍA DEL BIG BANG

Durante el Big Bang todo el espacio, tiempo, materia y energía en el universo fue creado. Esta explosión gigante lanzó materia en todas direcciones y causó que el espacio por sí mismo se expandiera. Cuando el universo se enfrió, el material se combinó para formar galaxias, estrellas y planetas.

Este vídeo fue el que pusimos en clase para explicarles la teoría del Big Bang.




NUESTRO BIG BANG

- Descubriendo nuevas técnicas plásticas.
- Trabajando el soplo.


 
 



RECURSOS SOBRE EL ESPACIO

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Muchas de las actividades del aula están directamente relacionadas con el área del lenguaje y la comunicación. Un buen desarrollo del lenguaje permite un pensamiento mucho más ordenado y capacita a los niños y niñas para entender mucho mejor el mundo que les rodea.

A continuación os añado un recopilatorio de actividades específicas para el desarrollo del lenguaje. Cada ventanita os llevará a un tipo de actividad diferente. Es un gran banco de recursos y actividades que podéis trabajar en casa.


miércoles, 15 de marzo de 2017

LOS ASTRONAUTAS: LA VIDA EN EL ESPACIO


Estos días hemos estado hablando de los astronautas. Hemo aprendido que hay que estudiar mucho para poder subir hasta el espacio y que además tiene que aprender a hacer todo "flotando" porque no hay gravedad. Este vídeo nos muestra la vida real en la estación espacial y como es el día a día de un astronauta en el espacio, comer, dormir, asearse... no es nada sencillo de hacer si todo "vuela".

Se ven también unas vistas espectaculares de La Tierra. Podemos entender de esta manera por qué lo llaman el planeta azul.



jueves, 2 de marzo de 2017

viernes, 24 de febrero de 2017

LA LUNA






LAS FASES LUNARES






¿A QUÉ SABE LA LUNA?

 Siempre presente en las bibliotecas infantiles, "¿A qué sabe la Luna?", de la editorial Kalandraka, es un cuento sobre la colaboración y el trabajo en equipo.



THE MOON (LA LUNA) UN CORTO DE DISNEY PIXAR




CANCIONES













LOS NOMBRES DE LOS PLANETAS

Ya hemos aprendido que no son nueve los planetas sino ocho. Plutón ya no es considerado un planeta como todos los demás, es un planeta enano.

No sólo Plutón es un planeta enano.... hay muchos más...


Los cinco planetas enanos de nuestro sistema planetario y por orden de proximidad al Sol son Ceres, Plutón, Haumea, Makemake y Eris. Ceres es el único planeta enano del Cinturón de asteroides. Los otros cuatro planetas enanos se encuentran más allá de la órbita de Neptuno, excepto cuando la órbita de Plutón se cruza con ésta, y son conocidos como objetos transneptunianos.

Ceres se encuentra en el cinturón de asteroides, entre las órbitas de Marte y Júpiter, y es el planeta enano más pequeño del Sistema Solar. Tiene un diámetro de 960 x 932 km y recorre su órbita alrededor del Sol cada 4,6 años terrestres.
Plutón es el segundo planeta enano y fue renombrado como (134340) Plutón. Su órbita se encuentra más allá de la de Neptuno, aunque atraviesa el plano orbital de los gigantes gaseosos y se introduce en la órbita de Neptuno. Su periodo orbital es de 248 años terrestres, su diámetro es de 2.390 km, y posee cinco satélites naturales: Caronte, Nix, Hidra, P4 y P5.
Haumea es el tercer planeta enano y su nombre oficial es (136108) Haumea. Su periodo orbital es de 285,4 años terrestres y su diámetro es de unos 1.400 km. Haumea se encuentra en el Cinturón de Kuiper y posee dos satélites naturales: Haumea I (Hi’iaka) y Haumea II (Namaka).
Makemake es uno de los dos objetos más grandes del cinturón de Kuiper. Su nombre oficial es (136472) Makemake y no tiene satélites conocidos. Makemake posee un diámetro de 1.300-1.900 km y da una vuelta alrededor del Sol cada 309,88 años.
Eris, de nombre oficial (136199) Eris, es el último planeta enano y es el más masivo de todos ellos. Se encuentra en el disco disperso del Cinturón de Kuiper y su periodo orbital es de unos 557 años terrestres aproximadamente. Eris, con un diámetro de 2.326 km, posee un satélite natural conocido como Disnomia.

Tomado de:  https://astrocan01.wordpress.com/2013/06/25/5-planetas-enanos-en-el-sistema-solar-que-a-lo-mejor-desconocias/

Os adjunto varios vídeos sobre los planetas que ya hemos visto en clase y que les encantan.
















PROYECTO: EL ESPACIO



Este trimestre el proyecto central será: EL ESPACIO


ALGUNOS DE LOS OBJETIVOS DE ESTE PROYECTO:

- Reconocer espacios dedicados a la investigación y la cultura: el Planetario.
- Despertar el interés y la curiosidad por el aspecto del cielo, los objetos celestes y los fenómenos astronómicos.
- Reconocer medios de transporte espaciales. 
- Enriquecer y revisar las representaciones astronómicas infantiles, afianzando la percepción global de la naturaleza.
- Mostrar interés y atención en las actividades de investigación.
- Ampliar y recrear la imaginación y fantasía construyendo modos personales y de expresión. 
- Desarrollar la atención y la percepción visual. 
- Desarrollar la lateralidad.


¿Qué contenidos vamos a trabajar?

EL SOL, LA TIERRA Y LA LUNA: 
- Características. 
- Movimientos de la Tierra: el día y la noche, las estaciones.
- Fases de la Luna. 

EL SISTEMA SOLAR: 
- Astros: planetas, meteoritos, estrellas fugaces, asteroides. 
- Astronomía: Copérnico y Galileo. 
- Los astronautas:Viajes espaciales y Naves espaciales: satélites, sondas, telescopios...

CONSTELACIONES: 
Osa Mayor, Osa Menor y La Estrella Polar. 

CONSERVACIÓN DEL ESPACIO Y DE LA TIERRA.